文章を要約しよう

  以下の文章を要約して、簡潔に教えてください

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Educational inflation is the increasing educational requirements for occupations that do not require them. Credential inflation is the increasing overqualification for occupations demanded by employers.[1][2]

There are some occupations that used to require a primary school diploma, such as construction worker, shoemaker, and cleaner, now require a high school diploma. Some that required a high school diploma, such as construction supervisors, loans officers, insurance clerks, and executive assistants,[3] are increasingly requiring a bachelor's degree. Some jobs that formerly required candidates to have a bachelor's degree, such as becoming a director in the federal government,[4] tutoring students, or being a history tour guide in a historic site,[5] now require a master's degree. Some jobs that used to require a master's degree, such as junior scientific researcher positions and sessional lecturer jobs, now require a PhD. Also, some jobs that formerly required only a PhD, such as university professor positions, are increasingly requiring one or more postdoctoral fellowship appointments. Often increased requirements are simply a way to reduce the number of applicants to a position. The increasingly global nature of competitions for high-level positions may also be another cause of credential creep.[6]
  

  日本語で200文字程度に、3点に箇条書きで要約して
  

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  以下の2つの大学の入試制度を比較して、表形式で整理してください。

### A大学 ###
- 一般選抜（前期・後期）
- 学校推薦型選抜（指定校・公募）
- 総合型選抜
- 社会人特別選抜
- 帰国生徒選抜

### B大学 ###
- 一般選抜（A方式・B方式）
- 学校推薦型選抜（指定校のみ）
- 総合型選抜（AO入試）
- 編入学試験
- 外国人留学生選抜
  

  以下の学則の条文について、学生が理解しやすい平易な日本語に言い換えてください。
箇条書きで要点をまとめてください。

### 条文 ###
第XX条　学生が正当な理由なく授業の3分の1を超えて欠席した科目については、
当該科目の定期試験を受験する資格を失うものとする。ただし、教育上有益と認め
られる場合は、担当教員の判断により別途課題を課すことで、これに代えることが
できるものとする。
  

  以下の報告書を、「背景」「現状の課題」「提案」「今後のスケジュール」の4つの観点から、
それぞれ2〜3文で要約してください。

### 報告書 ###
（報告書の本文をここに貼り付ける）
  

  あなたは大学教員である私とともに良質な講義をデザインする「共同デザイナー」です。
以下の条件を参考に、大学1年生向け教養科目[### 講義名 ###]の講義シラバスを作成してください。

### シラバスの要素###
* サブタイトル
* 講義概要
* 到達目標（...が理解できる、...を身に付けている、という形式で3点）
* 講義方法
    - 座学を中心とし、3回に一度はアクティブラーニングを実施予定
* 授業時間外における予・復習等の指示
* 成績評価の方法
    - 平常点、小テスト、レポート、定期試験、その他
    - 定期試験に重心を置いてください
* 参考文献
    - 「本講義に適した文献を使用」と記載してください
* オフィスアワーは水曜日13:30-14:30とする
* 講義計画
    - 講義タイトルと講義の内容、講義のねらいを明確にすること
    - 15回の講義を予定
    - 何をどのように実施するのかを、各回で明確にすること

### 講義名 ###
心理学入門

### 出力形式 ###
表形式で2つのデータを出力しなさい
## シラバス情報(サブタイトルからオフィスアワーまで)のテーブル
## 講義計画(第1回から第15回まで)のテーブル

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